BIENVENIDOS/AS MIS NIÑOS/AS!!!

 

Hola mis amores, espero no se estén aburriendo mucho y sobre todo espero se encuentren muy bien.

Recuerden lo conversado en clases acerca de las distintas formas de permanecer lejos del virus ( coronavirus ), también cuídense del dengue y del sarampión.

Los extraño y quiero mucho...

Ahora sí, A TRABAJAR!!!

• Continuando con el cuento: "El traje nuevo del Emperador", versión de Hans Christian Andersen, les dejo para que resuelvan las siguientes actividades.

1. Relectura.
2. Cantidad de párrafos y oraciones.
3. Copiamos en la carpeta:
   
   
   

     4. Respondemos en la carpeta:
a-¿De qué tratan los párrafos 1, 2 y 3?
b-¿Cuándo y dónde suceden los hechos?
c-¿Quién gastaba todas sus rentas? ¿En qué? ¿Por qué?
d-¿Por quiénes se hacían pasar los truhanes? ¿Para qué? ¿Cuál era la característica de la tela que supuestamente producían?
e-¿Por qué decide pagarle a estos dos pícaros? ¿Cuál era su finalidad?
f-¿Por quiénes no se interesaba el Emperador?
g-¿Cómo era la ciudad donde él vivía?
     5. Extraé 5 sustantivos y armá oraciones con cada uno.
     6. Releé el cuento y buscá las distintas maneras de nombrar a los tejedores y al Emperador.
     7. Escribí cómo actuaban los mandatarios cuando les encomendaban ver la tela.
     8. Parece que este Rey tenía una debilidad por la ropa y eso lo llevó a meterse en un lío ¿Qué piensan de esto?
     9. El Rey mandaba a sus ministros a controlar el trabajo de los tejedores ¿Por qué creen que no lo hacía él mismo? ¿Cómo actuaron los ministros ante él?
   10. Sin ayuda del diccionario, explicá qué entendés por cada una de las siguientes palabras: aficionado - bulliciosa - ineptos - abonar - metálico - suministrar - cohibido - moradores. Ayúdate volviendo a leer la oración donde aparecen éstas palabras.