Actividades para 5º Grado (2021) de la Escuela N° 21 "Ángel Gallardo"

Los instrumentos musicales de la orquesta sinfónica ¡ Hola a todos! Hoy vamos a conocer los instrumentos de la orquesta sinfónica. La orquesta sinfónica es una agrupación de instrumentos musicales que se utiliza para ejecutar música sinfónica o clásica. Esta agrupación la podemos escuchar muchas veces en la música de películas, como Star Wars, El Señor de los Anillos, Jurrasic Park, etc. Pueden llegar a tener más de 100 músicos, todos a cargo de una persona llamada director de orquesta , quien tiene como tarea coordinar a todos los músicos e indicarles cómo deben tocar. Por lo tanto, el director debe conocer toda la obra y saber qué y cómo debe tocar cada músico. Es una tarea muy compleja. Suele estar frente a todos los músicos y con sus manos (a veces con ayuda de una "batuta", la famosa varita del director), dar indicaciones gestuales del tiempo, las entradas y la expresión musical. Los instrumentos están agrupados en tres grandes secciones:  CUERDAS - VIENTOS - PERCUSIÓN .

  LOS ORGANISMOS PLURICELULARES Y UNICELULARES LA TEORÍA CELULAR ACTIVIDADES 1) Lee la página 166. 2) Responde: a- ¿A qué se conoce como teoría celular? b- ¿Cuáles son los conceptos que se expresan en esta teoría? c- ¿Cómo agrupamos a los seres vivos? Explica cada una y da ejemplos. 3) Lee la página 77 de tu Wikobloc. Manda la tarea al correo de: 5soledadescuela21@gmail.com

Hello everyone!! I have uploaded the new activities.Hope you enjoy them! 1- Read and learn . 2 - Put the words in order. 3- Read and match. 

  LOS ORGANISMOS PLURICELULARES Y UNICELULARES LOS MICROSCOPIOS: INSTRUMENTOS PARA OBSERVAR "LO INVISIBLE" ACTIVIDADES 1) Lee las páginas 164 y 165. 2) Responde: a- ¿Qué hizo Anton van Leeuwenhoek? b- ¿Qué hizo Robert Hooke? 3) El microscopio óptico: ¿cómo está compuesto? Explica cada uno. 4) Dibuja dicho instrumento con sus partes. 5) El microscopio electrónico: ¿para qué se utiliza?  a- ¿Cuáles son las diferencias entre el electrónico y el óptico?  b- Mira el siguiente vídeo y realiza la actividad de la página 165: Linkeamos. Manda la tarea al mail: 5soledadescuela21@gmail.com

  ¡Hola 5º!, ¡¿cómo están?! En esta actividad van a conocer un motor y también  pueden realizar un trabajo de construcción sobre el mismo. En sus carpetas, solamente escriben el título, la actividad y las respuestas. Para recordar: en la mecanización de las tareas vimos… Persona – producto   Persona - herramienta – producto   Persona - mecanismo – herramienta - producto Ahora conocerán   👉    Persona –  MOTOR -  mecanismo – herramienta - producto.  ¿Qué tipo  de motor tiene esta máquina? Actividad   Otros motores 1-       Responder: ¿Qué fuentes de energía conocés?   2-       Completar el cuadro. Fuente de energía Tipo de energía Mareas Mareomotriz Sol   Agua   Viento    …   En este encuentro van a ver un MOTOR: la  RUEDA EÓLICA ¿Vieron alguna vez una de ellas?  El MOTOR es un disposit

  LOS ORGANISMOS PLURICELULARES Y UNICELULARES ¿CÓMO SE CONOCIERON LAS CÉLULAS? ACTIVIDADES 1) Lee las páginas 162 y 163. 2) Responde: a- ¿Cómo se conocieron las células? b- ¿Qué es un microscopio y para qué los usan?  c- ¿Por qué Hooke llamó células a las unidades que veía en el microscopio? 3) Elige cinco tipos de células de los dibujos de Schleiden y Schwann que sean diferentes entre sí. a- Considerando su forma, ¿qué nombre le pondrías a cada una de ellas? Manda la tarea a: 5soledadescuela21@gmail.com

  PROYECTO DE MAYOR A MENOR... La mayoría de uds. conocen a Marta  que nos viene acompañando desde hace más de 10 años en la Escuela , con sus cuentos , poesías, adivinanzas y más ,desde JARDÍN  hasta PRIMER CICLO, pero en muchas oportunidades se ha sumado a otros grados. Marta nos lee : Un cuento donde descubrirás la importancia de tu   identidad y el valorar lo que sos . Por ser un año diferente, donde lo virtual tomó un gran espacio , les queremos regalar su voz con diferentes lecturas que ha ido realizando desde este Proyecto al cual pertenece . De Javier Villafañe :" LOS SUEÑOS DEL SAPO ".      HACER CLICK EN EL LINK PARA ESCUCHAR. https://drive.google.com/file/d/1K0ujPxBPlA9oyMCz8B2hx8SwDyt0Tpy1/view?usp=sharing TAMBIÉN ESCUCHAREMOS: De Pablo Medici (Brocha) : "MONSTRUOS EN EL PELO". HACER CLICK EN EL LINK PARA ESCUCHAR. https://drive.google.com/file/d/1WCNAVFGMMiOzwAWeTJ5G8SDnlwtU759a/view?usp=sharing ESPERAMOS HAYAN DISFRUTADO  DE ESTAS LECTURAS. HASTA LA

Hola a todos, espero que todos se encuentren bien. Les cuento que el viernes pasado me quedé sin conexión de Internet, fue imposible avisar, así que esas fueron las razones por las que no hubo Zoom. Por eso, les dejo en lugar de la clase un video que armé y unas canciones para flauta dulce para practicar para este viernes. Es siempre en el mismo horario, 15:00hs y con el mismo enlace de siempre. La melódica Correspondencia de las notas en español y en inglés Do=C Re=D Mi=E Fa=F Sol=G La=A Si=B Algunas canciones para practicar con flauta dulce (o melódica) ¡Nos vemos este viernes!

  LOS ORGANISMOS PLURICELULARES Y UNICELULARES LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN ACTIVIDADES 1) Lee la página 161. 2) Responde: a- ¿Cuáles son los niveles de organización? Explica cada uno. b- Copia los diferentes niveles de organización que tienen distintos seres vivos. Dibuja. c- ¿En qué nivel de organización ubicarían a los seres humanos? ¿Por qué? Manda la tarea: 5soledadescuela21@gmail.com

  LOS ORGANISMOS PLURICELULARES Y UNICELULARES ¿DE QUÉ ESTAMOS HECHOS? ACTIVIDADES 1) Lee la página 160. 2) Responde: a- ¿De qué estamos hechos? b- ¿Qué son las células? c- ¿Cuál es su tamaño? d- ¿Por qué se las llama unidades funcionales? Manda la tarea a: 5soledadescuela21@gmail.com

  LOS MICROORGANISMOS UNA FORMA DE COMBATIR LOS MICROORGANISMOS DE LOS ALIMENTOS ACTIVIDADES 1) Lee la página 190. 2) Busca la biografía de Louis Pasteur. 3) Responde: a- ¿A qué se llama pasteurización ? b- ¿Cómo es el proceso de pasteurización de la leche? Copia dicho proceso con sus imágenes. Manda la tarea al mail: 5soledadescuela21@gmail.com

  LOS MICROORGANISMOS ¿CÓMO COMBATIR LAS ENFERMEDADES MICROBIANAS? ACTIVIDADES 1) Lee la página 188, a modo informativo, para poder desarrollar los siguientes puntos.   2) Lee la página 189 y luego responde :  a- ¿Cómo prevenir las enfermedades causadas por microorganismos? Fundamenta tu respuesta. b- ¿En qué momentos debemos lavarnos las manos? c- ¿Cómo nos lavamos las manos correctamente? Manda la tarea a: 5soledadescuela21@gmail.com

  LOS MICROORGANISMOS OTROS MICROORGANISMOS DEL SISTEMA DIGESTIVO ACTIVIDADES 1) Lee la página 187. 2) Responde: a- ¿Dónde se pueden encontrar organismos microscópicos dentro de nuestro cuerpo? b- ¿Cuáles son perjudiciales? Explica, copia y dibuja cada uno. c- ¿Cuáles son beneficiosos? Explica, copia y dibuja cada uno. 3) Realicen la actividad que aparece en esta página. Manda la tarea al mail: 5soledadescuela21@gmail.com

  LOS MICROORGANISMOS LOS MICROORGANISMOS DEL CUERPO HUMANO ACTIVIDADES 1) Lee la página 186. 2) Copia los microorganismos que viven de nuestro cuerpo con su respectiva imagen. Manda la tarea al mail: 5soledadescuela21@gmail.com

Hola a todos. Les dejo unos videos para flauta dulce, pero separados para practicar. Los que no tienen flauta dulce, pueden acompañarse con los instrumentos que construyeron o cualquier objeto sonoro. Los que tienen melódica, pronto va a ir un video con algunas indicaciones como para poder tocar lo mismo de la flauta dulce con la melódica. Van los cuatro videos para el viernes que viene:

  QUERIDO 5TO GRADO ESPERO QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN.  LES DEJO EL LINK CON LA NUEVA PROPUESTA DE TRABAJO.  ES IMPORTANTE QUE REALICEN LAS ACTIVIDADES EN LO POSIBLE EN TIEMPO Y FORMA.  LES MANDO UN GRAN ABRAZO.  PROFE YANI https://wordwall.net/es/resource/6742270

Hello everyone!! I am sending activities. Miss Felisa 1 - READ. 2 - LOOK AND WRITE. 3 - READ AND MATCH. 

  ¡¡¡¡¡¡¡A DISFRUTARLO!!!!! Click acá para adentrarte en nuestras tradiciones

  CONTINUAMOS CON: LA PEQUEÑA BRUJA ACTIVIDADES 1) DESCARGA EL CUENTO SI AÚN NO LO HICISTE. 2) LEE NUEVAMENTE Y RESPONDE: A-¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES PRINCIPALES? B-¿QUÉ SUCEDE EN ÉSTA HISTORIA? ENVÍA LA TAREA A: 5soledadescuela21@gmail.com ¡¡¡Hasta la otra semana!!! 

    LA BELLEZA DE NUESTRO PAÍS , EL PRESERVAR CADA LUGAR  Y MANTENERNOS ATENTOS PARA DEFENDER NUESTRAS RIQUEZAS NATURALES NOS HACE QUERER AÚN MÁS LO QUE TENEMOS. LOS INVITAMOS A DISFRUTAR DE ESTOS PAISAJES, SU FLORA Y SU FAUNA.   El 6 de noviembre de 1903 el explorador Francisco Pascasio Moreno, conocido como  Perito Moreno  por su desempeño en cuestiones limítrofes entre la Argentina y Chile, donó al Estado un área de tres leguas cuadradas ubicadas entre las provincias de Neuquén y Río Negro. Como condición estableció que se conservara la fisonomía natural de las tierras y se hicieran solamente algunas obras destinadas a los visitantes. En 1922 el área se convirtió en el Parque Nacional del Sud, luego Parque Nacional Nahuel Huapi, el primero del país y también, uno de los primeros parques nacionales del mundo. En memoria de la donación, esa fecha se estableció como Día de los Parques Nacionales. La recordación es una oportunidad para concientizar, sobre la trascendencia de conocer y p