Actividades para 5º Grado (2021) de la Escuela N° 21 "Ángel Gallardo"

Audiocuentos desde la biblioteca Hola: ¿Como están? Seguro en casa cuidándose muchoooo Las bibliotecarias queremos acompañarlos, por eso les compartimos esta forma divertida de disfrutar cuentos con su familia. En esta oportunidad les ofrecemos el cuento: El club de los perfectos, de la autora Graciela Montes. ¡Que lo disfruten! Cuento:  El club de los perfectos 

                                                                                             MATEMÁTICA 5°                                               ACTIVIDAD N° 4      RELACIONAR PROBLEMAS Y CÁLCULOS   1)     Marcá los cálculos que permiten representar o resolver cada problema. A)   En la panadería van a preparar 450 medialunas, Si ya hornearon 225, ¿Cuántas les falta cocinar? 450+225            450-225           225+200+25 B)    Para la cena de egresados, una escuela consiguió el salón de un club con capacidad para 700 personas. Los alumnos y docentes que asistirán son 340 ¿A cuántas personas más pueden invitar?      340+360              700+340          700-340       C)    Tomás tiene 20 años. Hace un viaje en moto desde            Esquel hasta Puerto Madryn, que están a una distancia de aproximadamente 665 kilómetros. Ya recorrió 320 kilómetros      ¿Cuánto le falta para llegar? 665+320+20     320+665         320+345       665-3

  Chicas y Chicos de 5to grado los invito a ver este video educativo sobre los Números Naturales, espero les guste.   Profe Gaby https://www.educ.ar/recursos/125634/mira-numeros-naturales Luego de ver el video de los números Naturales respondé las siguientes preguntas. Preguntas:  1) ¿ Para qué usamos los números naturales? 2) ¿Por qué nuestro sistema es decimal? 3) ¿Qué significa " Valor posicional" de los números?

QUERIDOS CHICOS Y CHICAS LES ENVÍO UNA SERIE DE ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA ESPERO QUE SE CUIDEN MUCHO, NOS VEMOS PRONTO EN LA ESCUELA, UN ABRAZO ENORME PARA USTEDES Y SUS FAMILIAS.                                                                     Profe GABRIELA MATEMÁTICA 5° SUGERENCIAS: ·          COPIÁ EN LA CARPETA DE MATEMÁTICA LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. REPASAR NÚMEROS Y OPERACIONES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS ACTIVIDAD N°1 1)       Juan quiere guardar las fotos de las vacaciones en un cd. Sacó 450 en la playa y 98 cuando visitó a sus primos ¿Cuántas fotos tiene para guardar tiene para guardar? 2)         Un teatro tiene 1300 butacas. Si se ocuparon 850 ¿Cuántas quedaron libres? 3)         Ana quiere comprar una bicicleta que cuesta $5500.- tiene ahorrado dos billetes de $1000.- y tres de $500 ¿Cuánto dinero le falta? 4)       Nicolás cumplió 7 años y le regalaron $1400 se quiere comprar una pelota que cuesta $85

UNA VISITA AL CIRCO: COMIENZA LA FUNCIÓN ¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo están? Para estos días que tenemos que quedarnos en casa, les propongo trabajar en familia, si es posible, con la obra de un artista plástico estadounidense llamado Alexander Calder; de quien ya hemos disfrutado su obra en otras oportunidades. Alexander Calder nació en 1898 y falleció en 1976. Entre sus obras se pueden encontrar dibujos, pinturas, grabados, joyas y, en un lugar muy destacado, sus esculturas. Alexander Calder, con una de sus esculturas móviles. El artista junto a uno de sus personajes: Josephine Baker, en una filmación de 1929. En esta ocasión, los invito a conocer su obra  “El circo” , a través de las siguientes imágenes y un video en donde se lo ve al artista jugando con sus propios personajes: Personajes correspondientes a su obra “El circo”. “El circo”, Alexander Calder. Domador de leones. Personaje correspondiente a su obra “

Día de la memoria por la verdad y la justicia. Este año el 24 de Marzo nos encuentra en nuestras casas pero con la Memoria activa. Les compartimos canciones que nos hacen reflexionar y conocer nuestra historia.  ¿Quiénes son las Abuelas de Plaza de Mayo? Para esto los invitamos a escuchar la canción "Pañuelito blanco", de Canticuénticos.  Para seguir pensando... La identidad es un derecho. Los invitamos a compartir un video de Zamba: "Derecho a la identidad"

QUERIDOS ALUMNOS/AS MUY BUENOS DÍAS, ESPERO QUE ESTÉN BIEN, Y POR SOBRETODO QUE ESTÉN CUIDANDO DE SU SALUD ESTANDO EN SUS CASA. AQUÍ LES ENVÍO UNA NUEVA PROPUESTA DE TRABAJO. CUANDO REGRESEMOS A LA ESCUELA HAREMOS UN TRABAJO EN CONJUNTO DE TOSO LO QUE FUIMOS VIENDO A TRAVÉS DEL BLOG. LES MANDO UN FUERTE ABRAZO. YANI

   RECUERDA CUIDARTE Y CUIDAR A AQUÉLLOS A LOS QUE QUERES... Dejo más actividades para ésta semana.  Se las resuelve en tu carpeta. Actividades Relectura del cuento: "El traje nuevo del Emperador". Extraé 5 verbos y armá oraciones con cada uno. Respondé:                          a-¿ Cómo describirías al Emperador y a los tejedores? Escribí 5 palabras para cada personaje.                          b-¿ Qué otros personajes aparecen? Nómbralos.       4. Releé el cuento e indicá si las siguientes afirmaciones son verdaderas ( V ) o falsas ( F ). ☐ Tenía un vestido distinto para cada 15 minutos del día. ☐ La ciudad en que vivía el Emperador era muy alegre. ☐ -¡Deben ser chaquetas magníficas! -dijo el Emperador-. ☐ Podría distinguir entre los inteligentes y los tontos. ☐ "Enviaré a mi hijo a que visite a los tejedores". ☐ -Nos da una gran idea -respondieron los cuatro tejedores... ☐ Todos los moradores de la capital hablaban de la magn

Chicos, les dejo la banda sonora de una actividad. Hay que acompañar con palmas o cualquier instrumento que tengan a mano (traten de no romper la vajilla de la casa 😆). No se preocupen si no recuerdan cómo leer la notación rítmica, solo traten de acompañar con ritmos bien simples que vayan bien con la música. ¡¡Pueden hacerlo con la familia!! Inviten a sus familiares que comparten cuarentena, así se divierten un rato haciendo música. Para el que quiera recordar o ver de qué se trataba lo de la escritura rítmica, puede ver estos videos. https://www.youtube.com/watch?v=aWAEaBDSjOs https://www.youtube.com/watch?v=Vx9YihLfR2Q https://www.youtube.com/watch?v=4vZ5mlfZlgk (Está en inglés pero no importa, se entiende perfectamente) https://www.youtube.com/watch?v=qkqqMbXMwJ8&t=40s

Buenas tardes alumnos/as , espero que se estén cuidando y aprovechando estos días para poder afianzar todos los contenidos que estamos enviando los docentes. Ademas de la tarea que les envíe, les propongo pensar actividades que podrían hacer en sus casas para mover el cuerpo. ¿Se animan? Seguimos en contacto . ¡Cariños! YANI

Welcome 5th form! Ready to work. Consigna: Los alumnos deberán realizar actividades referentes a los temas vistos en clase. (Realizar una actividad por día)

BUENOS DÍAS ALUMNOS/AS COMO ESTÁN? EN LAS PRÓXIMAS HORAS LES ENVIARE UNA TAREA A TRAVÉS DE ESTE MEDIO ASÍ SEGUIMOS TRABAJANDO A LA DISTANCIA, CUÍDENSE A LAVARSE LAS MANOS Y A QUEDARSE EN CASA CARIÑOS SEÑO YANI

  Hola mis amores, espero no se estén aburriendo mucho y sobre todo espero se encuentren muy bien. Recuerden lo conversado en clases acerca de las distintas formas de permanecer lejos del virus ( coronavirus ), también cuídense del dengue y del sarampión. Los extraño y quiero mucho... Ahora sí, A TRABAJAR!!! Continuando con el cuento: "El traje nuevo del Emperador", versión de Hans Christian Andersen, les dejo para que resuelvan las siguientes actividades. Relectura. Cantidad de párrafos y oraciones. Copiamos en la carpeta:      4. Respondemos en la carpeta: a-¿De qué tratan los párrafos 1, 2 y 3? b-¿Cuándo y dónde suceden los hechos? c-¿Quién gastaba todas sus rentas? ¿En qué? ¿Por qué? d-¿Por quiénes se hacían pasar los truhanes? ¿Para qué? ¿Cuál era la característica de la tela que supuestamente producían? e-¿Por qué decide pagarle a estos dos pícaros? ¿Cuál era su finalidad? f-¿Por quiénes no se interesaba el Emperador?

Para escuchar y cantar en casa: Observaciones: Yo no hice el video, hay errores en la letra, cuando dice "Herque" debe decir "Erke" o "Erque" (sin la "H") Otros Actividades Algunos sitios para jugar y hacer música con la compu (no son para celular, solo en PC). Cuando volvamos a clase, muestran lo que hicieron. https://musiclab.chromeexperiments.com/ https://www.incredibox.com/ (Par estos sitios necesitan tener instalado el Adobe Flash Player y funciona solo en Firefox . No anda en Google Chrome) http://earslap.com/page/otomata.html https://www.tony-b.org/ https://www.beatlab.com/ http://www.jamstudio.com/Studio/index.htm http://www.ampledesign.co.uk/va/ (Enlace al Flash Player para descargar e instalar: https://get.adobe.com/es/flashplayer/)

Hola Chicos y Chicas! Bienvenidos/as a esta nueva manera de trabajar para cuidarnos entre todos. Las bibliotecarias de la escuela, Fernanda y Paula, los invitamos a disfrutar de estos cuentos que elegimos para ustedes para que compartan en familia. A través de esta plataforma nos vamos a mantener en contacto para seguir creciendo con nuestras lecturas. Los queremos mucho. Hasta pronto. Fernanda y Paula. Los sueños del Sapo. Javier Villafañe. http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL001824.pdf ¡Cómo no leer a Quiroga! La abeja haragana. Horacio Quiroga.  http://planlectura.educ.ar/wp-content/uploads/2015/12/La-abeja-haragana-Horacio-Quiroga.pdf Muy cerquita de nuestra escuela se encuentra la Biblioteca Nacional.  La conocemos virtualmente para hacerlo personalmente: https://www.bn.gov.ar/recorrido/recorridonuevo.html