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Mostrando entradas de diciembre, 2020

SE TERMINA UN AÑO LLENO DE DESAFÍOS Y DE SENTIMIENTOS ENCONTRADOS...

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      click acá para comenzar con la magia ES EL DESEO DE TODA LA COMUNIDAD DE LA ESCUELA  ÁNGEL GALLARDO. ¡Hasta la vuelta, los queremos muchísimooooooooo! Gracias, Estrella (profe de Ajedrez) por tu voz en los relatos.

FRACCIONES

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LEER: "VERANO EN LA ESCUELA.

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  Programa Escuela de Verano   |  Dirección General de Escuela Abierta Subsecretaría de  Coordinación Pedagógica y  Equidad Educativa Ministerio de Educación - GCABA  Perette y Calle 10

INVITACIÓN ESPECIAL

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BLOQUE: "LOS SERES VIVOS".

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  LA NUTRICIÓN EN LOS SERES VIVOS Y LA ALIMENTACIÓN HUMANA LA IMPORTANCIA DE INCORPORAR NUTRIENTES ACTIVIDADES 1) Lee las páginas 144, 145 y 146 de tu #Biciencias 5 . 2) Responde: a-¿Por qué es importante incorporar nutrientes? b-¿Qué eran autótrofos y heterótrofos? c-Según la alimentación de los heterótrofos, se clasifican en distintos grupos. ¿Cuáles son? Describe cada uno. 3) Copia, junto a sus imágenes, las estructuras para obtener alimentos de los distintos heterótrofos. Manda la tarea a: 5soledadescuela21@gmail.com

CUENTO FANTÁSTICO: "LOS CUATRO INCREÍBLES".

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  Vamos a leer otro cuento:  LOS CUATRO INCREÍBLES 1) Descarga el cuento que está en el título. 2) Léelo prestando mucha atención a cada parte. 3) Responde:  a-¿Qué le pasaba al rey y qué necesitaba para recuperarse? b-¿Quiénes le ayudaron? c-¿Qué "habilidades" tenía cada uno? 4)  Los conectores son palabras que permiten unir partes de un discurso. Es decir que dan una conexión lógica entre oraciones. LOS CONECTORES  POR EJEMPLO: PERO la Gran Cascada .... CONECTOR DE OPOSICIÓN. MIENTRAS TANTO, en las afueras del castillo....   CONECTOR DE TIEMPO. 5) Las oraciones bimembres son las que constan de dos miembros o partes: el sujeto (SUSTANTIVO) y el predicado (VERBO). Las oraciones unimembres no pueden dividirse en sujeto y predicado. Mira el siguiente video: 6) TE DEJO OTRO CUENTO FANTÁSICO PARA QUE LEAS: Manda la tarea a: 5soledadescuela21@gmail.com

Actividades de Inglés

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Hello everyone!! I am sending new activities to do!! Miss Felisa 1 - READ AND DO EXERCISE 1 2 - LOOK AND WRITE.  

BLOQUE: "LOS SERES VIVOS".

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  LOS ORGANISMOS PLURICELULARES Y UNICELULARES LA ORGANIZACIÓN DE LAS CÉLULAS ACTIVIDADES 1) LEE LA PÁGINA 172. 2)¿CÓMO SE COMPONE CADA CÉLULA? EXPLICA CADA UNA. 3) COPIA LOS DIBUJOS (MICROORGANISMOS) Y CADA PARTE QUE FIGURA EN ESTA PÁGINA. MANDA LA TAREA A: 5soledadescuela21@gmail.com

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  LOS ORGANISMOS PLURICELULARES Y UNICELULARES LOS MICROORGANISMOS ACTIVIDADES 1) LEE LAS PÁGINAS 170 Y 171. 2) RESPONDE: A- LOS ORGANISMOS PLURICELULARES TAMBIÉN PUEDEN SER MICROORGANISMOS, ¿POR QUÉ? B- ANTON VAN LEEUWENHOEK, ¿QUIÉN FUE? Y ¿QUÉ HIZO? C-¿CÓMO LOS LLAMÓ ANTON VAN LEEUWENHOEK A LOS MICROORGANISMOS? D-¿QUÉ ES EL CÓLERA? LUEGO DE RESPONDER, OBSERVA EL GRABADO REALIZADO EN LONDRES HACIA 1830. 3) ACTUALMENTE, MUCHAS PUBLICIDADES, MUESTRAN A LOS MICROORGANISMOS COMO "PEQUEÑAS BESTIAS", QUE ERA COMO SE LOS IMAGINABA LEEUWENHOEK. A- BUSCA PUBLICIDADES Y COPIA (DIBUJA) LAS DIFERENTES BACTERIAS QUE APARECEN Y CONTRA QUÉ COMBATEN. MANDA LA TAREA A: 5soledadescuela21@gmail.com

PROYECTO DE LECTOESCRITURA: "CUENTO CON CARICIA".

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  TE DEJO OTRO CUENTO QUE FORMA PARTE DE NUESTRO PROYECTO: CUENTO CON CARICIA 1) DESCARGA EL CUENTO. EL ENLACE ESTÁ EN EL TÍTULO. 2) BUSCA LA BIOGRAFIA DE LA AUTORA: ELSA BORNEMANN. 3) EN ESTA OPORTUNIDAD TE VOY A PROPONER QUE LEAS EL CUENTO EN SUS TRES MOMENTOS. INTRODUCCIÓN/INICIO. NUDO/DESARROLLO. DESENLACE/FINAL. - SI NO RECUERDAS LA DEFINICIÓN DE CADA PARTE, LEE NUEVAMENTE LO TRABAJADO EL 27/10.  4) HACÉ UN COMENTARIO DE LO QUE TE GUSTÓ O NO, DE CADA MOMENTO DEL CUENTO. 5) ESCUCHA EL SIGUIENTE VIDEO MIENTRAS SIGUES LA LECTURA CON LA VISTA. ESPERO TE GUSTE.... MANDA LA TAREA A: 5soledadescuela21@gmail.com

BLOQUE: "LOS SERES VIVOS".

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  LOS ORGANISMOS PLURICELULARES Y UNICELULARES ACTIVIDADES 1) LEE LAS PÁGINAS 168 Y 169. 2) EN EL CUERPO HUMANO SE ENCUENTRAN UNA VARIEDAD DE CÉLULAS, ¿CUÁLES SON?  3)¿DÓNDE ENCONTRAMOS A LOS SERES VIVOS UNICELULARES? 4)¿QUÉ FUNCIÓN TIENE LA ÚNICA CÉLULA DE LOS ORGANISMOS UNICELULARES? MANDA LA TAREA A: 5soledadescuela21@gmail.com

BLOQUE: "LOS SERES VIVOS".

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  LOS ORGANISMOS PLURICELULARES Y UNICELULARES EL TAMAÑO DE LAS CÉLULAS ACTIVIDADES 1) LEE LA PÁGINA 167. 2) SUBRAYA LAS PALABRAS QUE NO CONOZCAS Y BUSCALAS EN TU DICCIONARIO. LUEGO COPIALAS EN TU CARPETA. 3) MIRA EL SIGUIENTE VIDEO:    4) RESPONDE LAS PREGUNTAS DE: ALERTA CHAT. MANDA LA TAREA A: 5soledadescuela21@gmail.com